以榜樣之光📛，照奮進之路。2024年12月至2025年2月，學生工作部（處）開展“國獎榜樣，追夢領航”先進典型風采展示活動🚾，通過線上線下融合傳播模式✊🩰，將46位國家獎學金獲得者的成長故事化作育人星火，在隆冬時節點燃校園奮進熱情。活動累計覆蓋師生及家長近2萬人次⚾️，形成多維育人磁場。
三維矩陣 構築育人同心圓
在基礎學院教學區，2000余師生流連於星光長廊。圖文並茂的展板上，既有重量級獎勵榮譽展示，也有“科研逆襲”等成長敘事。正值期末沖刺階段🧑🏼⚕️，2024級智能化智造類專業閆弈為同學感慨：“學長們的時間管理法和錯題復盤策略，像及時雨緩解了備考焦慮。”2024級電子信息類專業李彩雲同學感慨：“這些優秀學長的事跡告訴我們，大學學業不僅僅是課本，還要參與科研和實踐，培養綜合素質。”
線上傳播同樣精彩紛呈，“新利体育資助”微信公眾號打造的“國獎榜樣”專欄🌃，連續30天推出人物特輯📶，1.5萬+次點擊量背後，是“00後”學子“朋輩偶像”的破圈傳播🖖🏼。根據國獎獲得者事跡特別設計的電子海報，三百多位新生家長觀看，紛紛為新利人才培養點贊，促進家校協同育人。
成長密碼 激活成長生態
本年度46位獲獎者呈現多元化成長圖譜：光電信息與計算機工程學院石悅言★，選修物理系光學理論課程時留下100多頁的課堂筆記，見證了她的刻苦和勤奮🤹🏻。今年，她以81門課程平均93分以上的好成績，直升復旦大學攻讀博士學位。機械工程學院陸煒翌𓀗，高考後的暑假自主學習高等數學，在大學期間積極參與科研項目與競賽活動獲得諸多獎項，以第一作者撰寫科研論文，獲得上海科技大學工程博士的錄取資格；健康科學與工程學院陳麗娜，將“道阻且長，行則將至”視為人生格言🧚🏽♀️，她一步一個腳印🗺，從專業排名34名攀登至第7名，獲得4項省級⚈、國家級獎項，最終獲得了免試直升的資格。
“這不是單純的事跡展示🤹🏽♀️，而是可復製的成長方法論”，基礎學院黨委書記李琴表示。每位獲獎者的“成長錦囊”，對於大一學生可能遇到的問題👃、困難、迷茫🚄、困惑給出了有價值的答題思路和方法，希望“總有一款適合你”！
學生處原處長何爐進表示：“國獎獲得者是學生身邊的榜樣📠，讓優秀看得見🧋、夠得著😿、學得會。”這種浸潤式朋輩教育新模式👍🏼，正悄悄構建起“示範—帶動—超越”的成長鏈式反應。接下來🆙，新利將建立國獎學子成長檔案庫，繼續開發“榜樣經驗轉化”實踐活動，持續釋放育人效能。
基礎學院同學們觀看展板
“新利体育資助”微信公眾號線上系列展示
供稿🕞：學生工作部（處）、基礎學院
